焦点解决方法在小学生团体行为辅导中的应用  

作　　者：吴洪健[1] 朱生营[2] 

机构地区：[1]北京师范大学基础教育质量监测协同创新中心,北京100875 [2]北京师范大学继续教育与教师培训学院,北京100875

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第22期12-14,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：小学生尤其是低年级学生,正处于生理、心理快速发展的阶段。在行为方面,如注意力、遵守规则、时间管理、人际交往等方面可能会存在一些发展性的问题。这些问题不仅给教师的班级和教学管理、家长的亲子教育带来了困扰,更重要的如果不及时引导和干预,会对学生未来的发展带来不良影响。本文采用团体辅导的方式,基于焦点解决的理念进行设计和持续辅导,干预效果显著。

关 键 词：小学生 行为问题 团体辅导 焦点解决 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]