高校非遗保护传承与大学生文化价值观认同初探——以厦门高校为例  

作　　者：李晓丹 

机构地区：[1]厦门理工学院马克思主义学院,福建厦门361024

出　　处：《大学教育》2021年第8期99-102,共4页University Education

基　　金：2019年福建省教育科学“十三五”规划课题“闽南非物质文化遗产活态传承的教育范式研究”(FJJKCG19-041);2020年厦门市教育科学项目“高校传承厦门非物质文化遗产之教育教学方式研究”(20030)。

摘　　要：非物质文化遗产是我国优秀传统文化保护和传承的重要内容之一,也是一代又一代中国人实现文化价值观认同的一项重要内容。但是,高校在读大学生对非遗的认知状况普遍不够理想,高校在其教育教学的普遍性意义上稍显作为不足,在其群体性广泛性上则显得铺开不够。高校加大对非遗教育教学的投入可以增强青年大学生对文化价值观的认同,有利于促进非遗的传承及发展,帮助吸纳教育型移民这一最具竞争力的移民群体。高校开展非遗主题教育教学可以激发大学生的热情,建立并形成非遗活态传承的教育教学实践新范式,更好地实现大学生文化价值观认同。

关 键 词：非物质文化遗产 高校大学生教育 文化价值认同 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]