采用PDCA循环理论改进课程资源的研究--以国家一流课程“会计学”为例  

Research on the Improvement of Course Resource based on PDCA Circulation Theory

作　　者：赵雪媛[1] 李晓梅 ZHAO Xueyuan;LI Xiaomei

机构地区：[1]中央财经大学会计学院,北京100081 [2]中央财经大学会计学院财务会计系,北京100081

出　　处：《大学（社会科学）》2021年第7期122-125,共4页University

基　　金：中央财经大学教改课题“学生课程学习性投入的测量和影响因素分析”(课题编号:2018GRZDJG02);中央财经大学教改课题“技术变革时代复合型会计人才培养模式研究”(课题编号:2018XYJG03)研究成果。

摘　　要：课程资源建设是教改的核心,研究课程资源改进的步骤和规律,是推动课堂革命的关键。本文以国家一流课程会计学为例,介绍了课程组利用PDCA循环理论,明确教学目标,落实教学计划,检查教学效果,发现影响因素并提出改进措施的过程,以期为其他课程建设提供有益的经验。

关 键 词：PDCA循环理论 课程资源 会计库 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]