有效提升网络信息安全素养的教学模式  

The Teaching Mode of Effectively Improving Network Information Security Literacy

作　　者：刘向阳[1] 姜燕[1] LIU Xiangyang;JIANG Yan(School of Public Health,Hubei University of Medicine,Shiyan,China,442000)

机构地区：[1]湖北医药学院公共卫生与健康学院,湖北十堰442000

出　　处：《福建电脑》2021年第8期129-132,共4页Journal of Fujian Computer

基　　金：湖北医药学院教学研究项目《医学院校大学生信息安全素养培养的课程研究与实践》(No.2018009);湖北省教育厅人文社会科学研究项目重点项目(No.18D066)资助。

摘　　要：网络规模和应用的持续增长,为大学生生活和学习提供了极大便利。与此同时,网络安全问题潜伏在大学生周围肆机攻击,给其造成了经济损失和安全威胁。大学生网络信息安全素养养成的主战场为高校的课堂教育。本文参照《网络安全素质教育》大纲,从国家网络安全宣传周和各地权威媒体中采集大量趣味性强和内容优质的短视频,在移动学习平台中系统地组织展现网络信息安全知识,并将开发的课程作为支线任务融合在主线计算机公共基础课程。针对大一学生,在学习主线课程的过程中,碎片化地学习支线网络信息安全知识,并将其学习成果以主线课程的课程作业形式进行考核。在学习过程中,支线的学习任务不仅仅培养了学生的网络信息安全素养,筑牢免疫防线,而且培养了学生的自学能力,提升了主线课程学习兴趣,在一定程度上提高了主线课程成绩。

关 键 词：网络信息安全素养 短视频 移动学习APP 自主学习 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]