全媒体时代国际传播人才培养的现状、问题与策略  

作　　者：李建新[1] 姚惟怡 

机构地区：[1]上海大学 [2]上海大学新闻传播学院

出　　处：《对外传播》2021年第7期35-38,共4页International Communications

基　　金：2017年度国家社会科学基金项目“中国新闻传播教育100年的文献资料整理与史论理析”(项目批准号:17BXW003)的研究成果之一。

摘　　要：全媒体时代的到来与国际环境的变化为国际传播人才的培养提出了新的要求。近年来,面对新的时代要求与国际形势,为增强国家对外传播软实力,掌握国际话语权,国家开始通过出台一系列的方针政策来大力发展国际传播事业,不断对国际传播人才的培养提出新的要求。研究发现,我国国际传播人才的培养已初步形成了一定的模式,但也存在着一些亟待解决的问题。以密苏里新闻传播研究生教育为鉴,我国国际传播人才培养可以从以下两点出发:一是积极推进以实习实践和专题教学为导向的"工作坊"教学模式;二是开拓学校与媒体平台、政企、国外院校联合培养的实践教学新模式,为全媒体时代国际传播人才的培养提供多样化的实践平台。

关 键 词：国际传播 人才培养 现状 问题 策略 

分 类 号：G206-4[文化科学—传播学] G642