单元主题学习下的高中古诗词教学策略--以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》群文阅读教学设计为例  

作　　者：李虎柱 王双梅[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学文学与新闻传播学院,内蒙古自治区028000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第8期14-15,共2页Popular Science

摘　　要：本文以高一必修苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》为核心,以苏轼《江城子》(密州出猎)、《定风波》(莫听穿林打叶声),辛弃疾的《永遇乐》(京口北固亭怀古),李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)组成群文作品,进行群文阅读教学设计,以期在单元主题框架的学习下,对以学生为中心的高中古诗词教学做一点探索。

关 键 词：群文阅读教学 《念奴娇·赤壁怀古》 高中古诗词教学 教学设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]