苏州传统文化在高职英语教学中隐性渗透路径研究  

The Osmosis Methods of Traditional Suzhou Culture into Higher Vocational English Teaching

作　　者：张莹[1] ZHANG Ying(Suzhou Tourism and Finance Institute,Suzhou Jiangsu 215104,China)

机构地区：[1]苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏苏州215104

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2021年第14期175-177,共3页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：苏州市职业技术教育学会职业教育立项课题“苏州传统文化在高职英语教学中隐性渗透的实践研究”阶段研究成果(项目编号:Szzjlx202017)。

摘　　要：长时期以来,英语教学只注重英语学习的工具属性,对其思想教育价值关注不足。本文将着眼苏州传统文化对高职英语教学的隐性渗透,研究如何在高职英语教学中设置并实现高职学生思想政治工作的目标,通过信息化手段,将弘扬地方传统文化的课程思政理念与英语教学结合,让学生用英语传递苏州声音,讲好苏州故事,将“知识传授”和“价值引领”有机结合,从而达到政治认同、提升法治道德文化修养和践行家国情怀的目的,以此推动课程思政建设内涵式发展。For a long time,English teaching has been focused only on the practicality of the subject.This essay aims to explore ways to set ideological objectives in English teaching implicitly in via“osmosis”.It aims to combine the promotion of traditional Suzhou culture with the teaching of English so that students can tell Suzhou stories in English with confidence.In this way,it is hoped to promote the connotative development of ideological education.

关 键 词：课程思政 隐性渗透 苏州传统文化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]