微课在脑血管疾病出院患者健康教育中的应用  

作　　者：桂淑珍[1] 万承贤[1] 江婷 

机构地区：[1]江西省人民医院神经外科,南昌330006

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2021年第8期146-148,共3页Modern Nurse

基　　金：江西省卫生健康委科技计划(编号:20203042)。

摘　　要：目的探讨微课应用于脑血管疾病出院患者健康教育中的效果。方法选择2019年11月—2020年3月本科收治的120例脑血管疾病出院患者作为研究对象,将患者以随机数字表法分作两组,对照组和观察组各60例。对照组实施神经外科常规住院护理及出院指导,出院后定时电话回访,用于搜集数据:观察组在对照组的基础上进行微课健康教育的干预,每周推送1次内容,持续6个月。出院6个月后对两组进行脑血管疾病知识、出院指导依从性、日常生活活动能力及护理满意度的比较。结果观察组脑血管疾病知识水平得分明显高于对照组(P<0.05);在限制烟酒、按时服药、康复训炼及定期复诊四个方面依从性均高于对照组(P<0.05);观察组出院后日常生活能力(ADL)评分高于对照组(P<0.05);出院后6个月,观察组对出院护理服务满意度评分为(87.92±9.60)分明显高于对照组的(67.97±10.45)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微课健康教育能够提高出院患者脑血管疾病相关知识水平,改善患者的健康行为,进而提高日常生活活动能力,促进病体的康复,并提高患者的满意度,有助于延续护理的持续化。

关 键 词：微课 脑血管疾病 出院患者 健康教育 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]