论面向智能时代的法学教育变革  

On the Reform of Legal Education in the Intelligent Era

作　　者：张健一[1] ZHANG Jian-yi

机构地区：[1]江苏警官学院法律系,江苏南京210012

出　　处：《临沂大学学报》2021年第4期99-105,共7页Journal of Linyi University

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“刑法机能视角下的故意概念与内容研究”(17YJC820067);江苏省教育厅哲学社会科学研究项目“刑法中的结果归属问题研究”(2018SJA0441);江苏警官学院教改课题“大数据范式推进《刑法学》课程对接司法实践研究”(2018B09)。

摘　　要：智能技术给法律学科在知识维度上提供了法律规则更新的契机,在方法维度上以相关性思维范式冲击因果性逻辑,在实践维度上试图以职业化倾向侵蚀专业化导向。智能时代的法学教育应当紧跟法学知识谱系的更新、汲取相关性思维范式的可取之处,并以法学教义衡平日渐脱轨的职业化倾向。作为其具体展开,法学教育模式应当注重人才培养目标的叠加与融合、教学内容与体系的与时俱进、课程教学体系的主次分明并且重新厘定法学教师的角色定位。

关 键 词：智能时代 因果性 法学教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]