“互联网+”健康教育模式在低年段发育性髋脱位患儿主要照顾者中的应用  

作　　者：齐素红[1] 董梅[1] 

机构地区：[1]天津市天津医院,天津300000

出　　处：《中国伤残医学》2021年第15期41-44,共4页Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine

摘　　要：目的:构建一个基于“互联网+”从入院到出院连续性的健康教育模式并评价其对低年段发育性髋脱位患儿的干预效果。方法:选取小儿骨科2个病区在2018年7月-2019年7月临床上符合纳入排除标准的发育性髋脱位患儿的主要照顾者,随机分为2组,观察组:实行“互联网+”健康教育模式;对照组:实行常规护理指导方式。2组分别给予各组规定的干预方案,于术前1天、术后3天、出院当天以及术后42天,分析2组干预方案对患儿主要照顾者社会支持水平、照顾负担的影响和差异。结果:观察组82例、对照组80例完成研究。于术前1天、术后3天、出院当天以及术后42天,患儿主要照顾者的社会支持水平观察组高于对照组,患儿主要照顾者的照顾负担水平观察组低于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:“互联网+”健康教育模式在低年龄段发育性髋脱位患儿主要照顾者中应用,可以提高其社会支持水平、降低其照顾负担水平,有利于患者的康复,该模式化弥补传统一对一口头健康宣教不足,丰富了健康宣教的形式和内涵,扩展了延续护理的方法和深度。

关 键 词：“互联网+” 健康教育 发育性髋关节发育不良 

分 类 号：R681.6[医药卫生—骨科学]