法国教育发展促进收入代际流动的经验与启示  

作　　者：陈新忠 王苗 

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院,武汉430072 [2]华中农业大学公共管理学院,武汉430070

出　　处：《教育评论》2021年第8期3-9,共7页Education Review

基　　金：2019年度国家社会科学基金重大项目“以教育发展促进收入代际流动性的机制与政策研究”(编号19ZDA066)的研究成果。

摘　　要：为防范社会阶层固化,法国政府以政策和资金引导社会个体凭借教育致力代际向上流动,高等教育以合理分流打通代际向上流动的职业通道,社会成员以多种方式促进职业教育和高等教育发展,高校学生以学业成就谋求向上社会流动,协同推动了高等教育毛入学率持续高位,促进社会个体高等教育机会不断增加,不同受教育群体失业率随着学历层次提高而下降,不同受教育群体的就业率随着学历层次提高而上升,不同受教育群体的收入水平随学历层次提高而增长。加强以教育发展促进收入代际流动提升,国家政府要提供政策和资金保障,强化宏观调控的导向作用;高等教育要注重质量兼顾分流,发挥好教育的桥梁和提升作用;社会各界要积极参与教育发展,增强教育对职业和收入的正向力;高校学生要提升向上社会流动意识,提高学业对就业和待遇的支撑度。

关 键 词：教育发展 高等教育 收入代际流动性 社会流动 

分 类 号：G649.565[文化科学—高等教育学]