“新工科”背景下人工智能专业建设与教学改革探索  

作　　者：张颖慧 刘洋[1] 那顺乌力吉 程晓东[1] 邢雅轩 

机构地区：[1]内蒙古大学电子信息工程学院,内蒙古呼和浩特010021

出　　处：《工业和信息化教育》2021年第8期27-31,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2019年内蒙古自治区学位与研究生教育教学改革研究课题项目“以创新为驱动的研究生‘数字通信’课程教学改革研究”(项目编号11200-121016);2020年内蒙古大学教学改革与研究项目“内蒙古大学主干核心课建设项目”(项目编号:NDJG-20-72)。

摘　　要：人工智能的发展已经成为国家战略,所以人工智能专业建设研究具有重要意义。结合内蒙古大学的特色,针对人工智能专业的特点和课程建设存在的问题,提出了专业定位、课程体系建设、师资培养、实践考核等教学改革措施和方案。针对内蒙古大学的综合性地方大学定位和特色鲜明的一流大学的办学目标,推动与蒙古学、现代农牧业、生态环境等多学科交叉融合,为传统学科的发展注入新的活力,探索一条科学合理、特色鲜明的新方向。“新工科”背景下,将人工智能方向定位与培养目标与“双一流”建设紧密结合,培养创新型人才,从而更好地为内蒙古自治区经济发展服务。

关 键 词：人工智能 课程改革 地方特色 学科交叉 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]