高等数学课程思政的实例探究  

作　　者：高海平[1] 朱剑 李志军[3] 

机构地区：[1]新疆轻工职业技术学院公共基础部,新疆乌鲁木齐830000 [2]新疆工程学院数理学院,新疆乌鲁木齐830000 [3]新疆轻工职业技术学院教务处,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《数学学习与研究》2021年第24期4-5,共2页

摘　　要：深入挖掘高等数学课程中蕴含的真善美元素,充分发挥这一公共基础课的育人功能是落实立德树人根本任务的必然要求.下文试图从社会主义核心价值观教育、中国梦教育、健康教育、心理健康教育、对立统一的辩证关系教育、美育、处事方式方法教育、自力更生教育方面在高等数学课程中适当融入课程思政案例,发挥好高等数学课程的育人作用.

关 键 词：高等数学 课程思政 教学案例 

分 类 号：O13-4[理学—数学] G641[理学—基础数学]