翻转课堂教学模式在高校初级日语口语课程中的应用  

作　　者：田敏[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学成都学院,四川成都611844

出　　处：《新课程研究》2021年第21期23-25,共3页New Curriculum Research

摘　　要：随着多媒体技术在教学中的广泛应用,翻转课堂教学模式也吸引了教育者的关注和研究。然而,任何一种教学模式都不具有唯一性,需要根据课程特点、教学对象等因素制订符合课程教学需要的教学模型。本文首先概述翻转课堂教学模式的起源和国内相关研究成果;然后结合笔者的教学经验,从课前、课中和课后三个方面分析初级日语口语课程教学中普遍存在的问题;最后,针对教学中存在的问题,提出初级日语口语课程进行"翻转课堂"教学实践的建议。

关 键 词：翻转课堂 日语口语 应用 研究 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]