《伤寒论》课程思政的探索与实践  

作　　者：乔羽[1] 许佳[1] 殷越[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《中医药管理杂志》2021年第14期12-15,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目(项目编号:SJGY20180479);“黑龙江中医药大学优秀青年骨干教师支持计划”基金资助(项目编号:15041190023)。

摘　　要：目的:挖掘《伤寒论》中蕴含的思想政治教学资源,发挥专业课程的德育功能。方法:在《伤寒论》授课中融入思政教育,通过调查问卷评价。结果:71%的学生认为有必要进行课程思政;49%的学生更加热爱祖国;64%的学生培养了认真负责的职业精神;62%的学生增强了大医精诚的服务意识;84%的学生学习了仁爱友善赤诚济世的高尚品德;91%的学生决心认真学习避免误治的发生;76%的学生更加坚定学习中医;75%的学生树立了人与自然和谐共生理念;77%的学生在养成健康生活方式上有所收获。结论:《伤寒论》课程思政有助于增强学生的爱国情怀,培养职业精神和服务意识,增强文化自信,树立人与自然和谐共生理念。

关 键 词：伤寒论 课程思政 张仲景 医德 德育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]