以苏轼茶诗为例谈大学语文课程思政实践  

作　　者：刘玮[1] 

机构地区：[1]河北体育学院社科部,河北石家庄050041

出　　处：《福建茶叶》2021年第7期145-146,共2页Tea in Fujian

基　　金：2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目批准号:18YJC860047);2021年河北体育学院第一批课程思政优质课大学语文课程建设成果(项目编号:2021kcsz14)。

摘　　要：苏轼是一位关心民间疾苦,勤于政事的官员,他的作品中有许多富有家国情怀的热烈诗篇。诗人们通过诗歌畅抒胸怀,书写着对于国家命运、人文精神和情感世界的关怀,通过这些诗篇的教学,可以帮助学生建构家国情怀;他是一位全才式的人物,在诗,词,赋,散文、书画等方面颇有建树,站在宋代文化背景下通过他丰硕的艺术成就的介绍,可以让学生树立和增强文化自信;苏轼又有着有趣的灵魂,无论身居何处,他都热爱生活,幽默豁达,通过教学,可以让学生培养学生高尚的审美趣味。我们以他关于茶的作品为例,来展开课程思政的探索。

关 键 词：课程思政 大学语文 苏轼 茶诗 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]