BRI背景下地方高校商务英语人才培养改革策略研究--以长江大学为例  

作　　者：段友国[1] 谈宏慧[1] 

机构地区：[1]长江大学外国语学院,湖北荆州434023

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2021年第9期132-136,共5页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：长江大学教研项目“一带一路”倡议下省属高校商务英语人才培养改革与实践。

摘　　要：以BRI(一带一路)倡议为背景,依据地方高校实际情况,结合《商英国标》和《专业指南》具体要求,讨论了地方高校进行人才培养改革的十大策略。改革策略涵盖了事关商务英语人才培养质量的各个方面,包括教师、教学、企业;也包括了影响人才培养质量的各个阶段,包括学生在学校学习期间、在企业实习实践期间、以及毕业生工作后等不同阶段;同时指出,改革的成功不仅需要专业学生的积极参与,也需要专业教师的参与和重视,还需要高校的重视和支持,更需要有关企业或行业的参与。

关 键 词：BRI 商务英语 人才培养 策略 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语] F710-4[经济管理—产业经济]