国内高等学校数据素养教育问题及对策研究  

Research on the Problems and Countermeasures of Data Literacy Education in University in China

作　　者：李迎斌[1] 思金华[1] LI Ying-bin;SI Jin-hua(Tianjin University of Traditional Chinese Medicine,Tianjin 301617,China)

机构地区：[1]天津中医药大学图书馆,天津301617

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第24期198-200,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：天津中医药大学教育教学改革研究一般课题(2020JY114)基于MOOC理念的大学生信息素养教育实践路径研究——以《信息检索与应用》为例。

摘　　要：数据素养是大数据时代信息素养的重要表现形式之一,受到广大学界的关注,通过国内学者对数据素养相关文献的研究,归纳总结数据素养的内涵,指出国内高校数据教育存在的若干问题,并针对教育课程、评价体系、教育队伍等方面提出对策,旨在为我国数据素养教育的研究方向提供指引,为开展实践提供借鉴。Data literacy is one of the important forms of information literacy in the era of big data,which attracts the attention of the majority of academic circles.This paper summarizes the connotation of data literacy,points out some problems existing in domestic university data education,and puts forward countermeasures for education curriculum,evaluation system and education team,aim⁃ing at providing reference for our country's data literacy,and to provide reference for the practice.

关 键 词：高等学校 图书馆 数据素养 数据素养教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]