计算化学在化学类课程教学中应用的探索  

Application of Computational Chemistry in Chemistry Teaching

作　　者：李仁忠 徐晓阳 赵亚梅[1] Li Renzhong;Xu Xiaoyang;Zhao Yamei(School of Environmental and Chemical Engineering,Xi’an Polytechnic University,Xi’an 710048,China)

机构地区：[1]西安工程大学环境与化学工程学院,陕西西安710048

出　　处：《山东化工》2021年第15期158-159,共2页Shandong Chemical Industry

基　　金：西安工程大学教学改革项目(19JGYB30);陕西省自然科学基金(2019JM-292);陕西省高等教育教学改革研究项目(19BY078)。

摘　　要：针对化学教学中由于概念、机理和理论的抽象造成的学生被动性学习的问题,提出以计算化学辅助课堂教学,并结合课外的科研小课题,形成课内和课外联动,培养学生的探究学习精神,提升主动性学习兴趣,培养基本的科学素养。In order to solve the problem of passive learning caused by the abstraction of concepts,mechanisms and theories in chemistry teaching,it is proposed to use computational chemistry to assist classroom teaching,combined with extracurricular scientific research topics,to form intra-and extra-curricular linkages,and cultivate students ’ inquiry learning spirit. To enhance the active learning interest and basic scientific research literacy.

关 键 词：计算化学 化学教学 课内外联动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]