基于价值性与知识性相统一的《马克思主义基本原理概论》课教学改革思考  

作　　者：孔国保[1] 

机构地区：[1]嘉兴学院南湖学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第17期133-135,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2019年度嘉兴学院南湖学院教学改革研究项目“基于价值性与知识性相统一的‘马克思主义基本原理概论’课教学改革思考”(编号:NH85151901)研究成果。

摘　　要：高校《马克思主义基本原理概论》(以下简称《原理》)课的价值性和知识性有其特定含义,在教学中坚持两者统一是遵循思想政治教育基本规律、彰显马克思主义本质特征、保证《原理》课教学质量的基本要求。《原理》课教学要实现价值性与知识性相统一,必须在教学目标、教学内容、教学方式方法和考核方式等几大方面作出适当调整和改革创新。

关 键 词：知识性 价值性 价值观引导 能力培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]