博士研究生招生“申请-考核”制实施成效评价--基于某“双一流”建设高校的实证分析  

On the Effect of Application-Examination System for Enrolling Doctoral Candidates

作　　者：汪雅霜[1,2] 王雅晶 WANG Yashuang;WANG Yajing

机构地区：[1]南京大学教育研究院,南京210095 [2]南京大学课程与教学研究所,南京210095

出　　处：《学位与研究生教育》2021年第9期49-55,共7页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：江苏省研究生教育教学改革2017年重大课题“江苏省研究生教育质量年度报告”(编号:JGZD17_002)。

摘　　要：基于某“双一流”建设高校博士研究生学习经历调查数据,从公平性和效率性视角出发,使用实证研究方法对“申请-考核”制的实施成效进行评价。研究发现:“申请-考核”制所录取的博士研究生在本科和硕士毕业院校上并不占优势,但他们却有着更高的学术志向;“申请-考核”制博士研究生读博期间的科研产出高于其他招生方式博士研究生,且这种差异在理工科博士研究生群体中更显著。建议高校继续推行“申请-考核”制改革,弱化对申请者院校背景的考察;关注学科差异,探索多样化的人文社科专业博士研究生选拔方式。

关 键 词：“申请-考核”制 科研产出 学术型博士研究生 倾向值匹配法 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]