教学督导在高校专业质量监控中的作用及其有效发挥  

作　　者：查晓虎[1] 杨新燕 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第27期1-3,共3页

基　　金：安徽省省级教学研究项目“地方本科院校教育学类专业质量监控体系研究”的研究成果,项目编号为2019jyxm1102。

摘　　要：教学督导作为高校教学质量管理和专业质量监控体系的重要环节,对于高校教学和专业质量保障具有重要意义。但在当前的教学督导中,还普遍存在着督导工作制度不够完善、缺乏对教学和专业质量状况的全方位与系统性监控以及重“督”轻“导”等问题。为此,需要不断完善教学督导体制与机制,对教学和专业质量实施全方位、全过程、全周期的监控,并建立起督导信息快速反馈机制,以更好地发挥其在教学和专业质量监控中的作用。

关 键 词：教学督导 专业质量 监控体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]