思想政治教育话语表达方式的三种路径  

Three Ways of Discourse Expression in Ideological and Political Education

作　　者：陈艳艳[1] 陈杰 Chen Yanyan;Chen Jie

机构地区：[1]西南交通大学高等教育研究院,四川成都611756 [2]信阳师范学院当代马克思主义研究所,河南信阳464000

出　　处：《思想政治教育研究》2021年第4期83-87,共5页Ideological and Political Education Research

基　　金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“新时代高校全员导师制精准育人机制研究”(DEA190361);河南省高等教育教学改革研究与实践项目“红色资源与大学生创新创业融合机制构建研究与实践”(2019SJGLX591);信阳师范学院廉政专题研究重大项目“大别山根据地时期中国共产党政治生态建设研究”(2020-XLZ-001)。

摘　　要：创新思想政治教育话语表达方式是提升思想政治教育实效性的必然要求。思想政治教育话语表达方式的创新路径可以从三个方面入手:共情表达、共通表达和共享表达。前者是将思想政治教育话语“想讲的”和“想听的”结合起来,把我们“想讲的”话语变成受众“想听的”话语,实现“讲听一体”的共情表达。中者是把思想政治教育“陈情”与“说理”话语结合起来,融陈情与说理为一炉,实现“情理交融”的共通表达。后者是把思想政治教育话语“自己讲”和“别人讲”结合起来,构建脉络分明的话语表达体系,实现“视角转换”的共享表达。

关 键 词：思想政治 教育话语 共情表达 共通表达 共享表达 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]