借力现代技术手段,提升历史活动课程效益  

作　　者：王明文 

机构地区：[1]西安交通大学苏州附属初级中学

出　　处：《华夏教师》2021年第21期77-78,共2页

摘　　要：统编版初中历史教材,设置了活动课程,旨在让学生在获取知识的基础上,通过活动的方式加以感知与体验,将知识实践化、运用化,真正推动学生认知素养不断提升。教师需要努力探寻信息技术手段和学生接受规律之间的联系,让信息技术在历史教学中的作用最大化,让历史课程展现出独具魅力的流光溢彩,让每个孩子都爱上历史、爱上学习。

关 键 词：中学历史教学 信息技术 历史活动 实践探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]