ABC情绪管理在学龄期癫痫患儿中的应用效果  

作　　者：高贵霞 刘红美 牛晓桂[1] 李化娉 张燕燕[1] 

机构地区：[1]滨州医学院附属医院儿童血液与神经科,山东省滨州市256603

出　　处：《护理实践与研究》2021年第18期2797-2799,共3页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的探讨ABC情绪管理在学龄期癫痫患儿负性情绪中的应用效果。方法选取2019年2月—2020年10月医院收治的学龄期癫痫患儿68例,按照性别、年龄、病程和服药时间、发作的类型、服药种类组间可比的原则分为对照组35例与观察组33例。对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上接受ABC情绪管理训练,干预时间4周。干预前后比较两组癫痫患儿儿童社交焦虑心理量表(CSASC)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评价得分。结果干预前两组患儿SASC、DSRSC评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组SASC、DSRSC评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论ABC情绪管理能明显改善学龄期癫痫患儿的负性情绪及社会交往能力。

关 键 词：ABC情绪管理 癫痫 学龄期 负性情绪 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]