中德医学人文教育的对比研究  

A comparative study of medical humanities education between China and Germany

作　　者：李乐 薛英利 赵娜[1] LI Le;XUE Ying-li;ZHAO Na

机构地区：[1]西安医学院医学语言与文化研究中心,陕西省西安市710021

出　　处：《广西医学》2021年第13期1658-1660,F0003,共4页Guangxi Medical Journal

基　　金：西安医学院博士科研启动基金(2018DOC19);教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目(21XJAZH002)。

摘　　要：随着社会的进步,仅仅具备专业医学知识和精湛医学技能的医务人员已难以满足社会的需求,医务人员还要具备良好的职业操守和医学人文素养,因此,医学人文素质的培养越来越受到重视。本文对德国高校医学人文教育(GTE课程)的教学目标、教学内容、师资力量和科研团队等方面进行分析,并与我国医学人文教育进行对比研究,旨在为我国医学院校的医学人文教育改革提供参考。

关 键 词：医学人文 医学伦理学 德国医学人文教育 GTE 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]