SPOC+慕课堂+实训教学模式在家畜寄生虫学中的应用  

作　　者：阎晓菲[1] 徐亚芳 童婷[1] 何晓东 刘春燕 

机构地区：[1]新疆农业大学科学技术学院,830000

出　　处：《中国畜禽种业》2021年第9期95-96,共2页The Chinese Livestock and Poultry Breeding

基　　金：新疆农业大学2021年校级教研教改项目。

摘　　要：本研究采用SPOC+慕课堂+实训的混合式教学模式,对《家畜寄生虫学》课程进行教学改革。实现学生先学,有指导的自主学习。慕课堂采用中国大学MOOC平台上发布优质教学资源,课前采用微信小程序签到,发布学习任务、讨论和练习了解学生学习情况,实现“师生互动”;课后获取学生线上学习的全景数据,动态调整教学组织和内容设计,实现“精准教学”。线下课堂致力于寄生虫病防治技术的讲解和寄生虫检测技术的实践操作能力的培养,实现“知行互动”。这种教学模式将学生的自主学习、探究学习有机结合,提高了学生自主学习能力、参与度和积极性,提高了教学效率和教学质量,实现了以学生为中心的教学理念。

关 键 词：家畜寄生虫学 SPOC 慕课堂 实训 

分 类 号：S852.7-4[农业科学—基础兽医学] G434[农业科学—兽医学]