研究生全英文课程与双语课程串联建设探讨  

作　　者：卢林枫[1] 吴函恒[1] 管宇[1] 

机构地区：[1]长安大学建筑工程学院

出　　处：《成才》2021年第5期53-55,共3页

基　　金：长安大学2020年研究生教育教学改革专项(土木工程专业留学生全英文学位课《钢——混凝土组合结构》线上教学建设)(300103102840)。

摘　　要：本文对高校研究生阶段的全英文课程与双语课程的建设必要性和相关研究进行了回顾,从课程建设的目标分析现有教学模式的不足,提出了全英文课程与双语课程串联建设的设想并分析了可行性,对课程的理想进阶模式做了图示说明。该串联建设机制的提出可以很好解决现有课程建设中出现的问题,为高校研究生开展全英文课程和双语教学提供新的参考思路。

关 键 词：研究生 全英文课程 双语教学 留学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]