新工科背景下大学物理实验室对学生创新能力培养的研究  

作　　者：简荣华[1] 毛勇华[1] 庞涛 

机构地区：[1]湖州师范学院物理实验中心,浙江湖州313000

出　　处：《科技视界》2021年第25期94-95,共2页Science & Technology Vision

基　　金：浙江省高校实验室工作研究项目(YB202008)。

摘　　要：创新型人才是推动市场经济建设与产业发展的核心人力资源,为了满足产业建设需求,以新工科为研究背景,以大学物理实验室为教学改革工作实施的载体,对大学生创新能力的培养展开进一步研究。对影响大学生创新能力培养的因素进行分析,并在此基础上,深入挖掘高校人才培养工作存在的问题,融合提出的问题,构建大学生创新能力培养的物理实验室,制定规范化的物理实验教学目标,同时,完善物理实践人才培养方案,并逐步将创新能力培养所涵盖的知识点贯穿于其中,以此种方式,使高校培养的人才,满足市场发展与变革的需求。

关 键 词：新工科 大学学生 创新能力 培养措施 物理实验室 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]