区块链在研究生“三全育人”综合改革中的运用  

作　　者：翟立[1] 周海渊 

机构地区：[1]西北农林科技大学,陕西杨凌712199

出　　处：《中国成人教育》2021年第16期20-23,共4页China Adult Education

基　　金：西北农林科技大学2020年研究生教育教学改革研究项目教改研究类(重点)(项目编号:JXGG2046)。

摘　　要：区块链是一种新型互联网技术,具有高可靠性、去中心化、分布式等特性。区块链的这些技术优点逐步被各行业、各领域认可,将区块链与研究生“三全育人”综合改革相结合,有助于挖掘育人元素、落实育人职责、强化育人考评,打通育人“最后一公里”,推动建立数据共享开放的记录、考核、激励和监管机制。为当前研究生“三全育人”综合改革中面临的难题,提供思维支撑、技术支撑、数据支撑和系统支撑等解决思路,本文通过研究区块链技术和思维的特点和优势,聚焦研究生“三全育人”综合改革过程的盲区和断点,以建立研究生“三全育人”的育人链、时空链、场域链,推动完善一体化育人体系,进一步提升研究生“三全育人”工作的针对性和实效性。

关 键 词：区块链 研究生 三全育人 

分 类 号：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G643[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]