慕课对音乐类非物质文化遗产师徒制的启示--以沱江船工号子为例  

作　　者：罗建 

机构地区：[1]内江师范学院

出　　处：《黄河之声》2021年第13期117-119,共3页Song of The Yellow River

基　　金：民族民间音乐舞蹈研究中心项目《“互联网+”背景下内江沱江船工号子的传播研究》阶段性研究成果(项目编号:MYYB2019-15)。

摘　　要：本文旨在运用慕课的现代教学理念用以完善音乐类非物质文化遗产沱江船工号子师徒制传承中的不足。本文通过实地调研、深度访谈、文献分析对沱江船工号子师徒制传承现状和特点进行探究,发现了沱江船工号子在师徒制传承中存在教学方法单一、教学内容单调和传承理念保守的缺点。本研究最后得出四点启示,运用慕课中所蕴含的多元化教学法、以问题为导向的教育理念、世界共享优秀教育资源的理念以改善传统师徒制自身的缺陷。本研究将对沱江船工号子传承人、主管部门和研究人员提供启示意义。

关 键 词：沱江船工号子 非物质文化遗产 师徒制 慕课 

分 类 号：J607[艺术—音乐]