地方高校“融合-分流”驱动的拔尖人才培养模式探讨与思考——以湖南师范大学化学化工学院为例  

作　　者：朱效华 肖小明[1] 刘美玲[1] 谭亮[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学化学化工学院,湖南长沙410081

出　　处：《商丘师范学院学报》2021年第7期38-41,共4页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：国家自然科学基金项目“多功能‘智能纳米卷’的制备及其在癌症诊断、监测与治疗中的应用”(21974042);国家自然科学基金项目“多通道阵列传感器的构建及其用于免疫细胞激活状态研究”(21904039);湖南省教改课题“科研驱动本科拔尖创新人才培养探索与实践”(2019141);湖南师范大学研究生与教育改革项目“课程学习中加强化学专业研究生实践和创新能力培养研究”(201712)。

摘　　要：创新是时代的主题,而高校是创新人才培养的阵地。地方高校创新人才培养模式的探讨有着十分重要的意义。湖南师范大学化学化工学院在理工教融合的基础上进行分流培养,不但可以将具有科学家潜质的学生培养为"科研的拔尖创新人才",又能将具有教育情怀、对教学有独特兴趣和独到见解的学生培养成"化学教学拔尖创新人才"。这种化学特色拔尖创新型人才培养模式将极大地推动地方高校的人才培养。

关 键 词：化学化工特色 拔尖创新型 理工教融合 分流培养 人才培养模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]