财务智能化下会计本科教育模式转换研究  

作　　者：滕剑仑 李春友[1] 

机构地区：[1]广西财经学院会计与审计学院,广西南宁530003

出　　处：《商业会计》2021年第18期115-117,共3页Commercial Accounting

基　　金：省级重点项目课题广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目课题“‘一带一路’背景下面向东盟国际会计人才培养模式研究与实践”(项目编号:2019JGZ145);省级一般项目A类课题广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目课题“财务智能化与教育信息化趋势下会计本科教育模式转换和课程迭代研究”(项目编号:2019JGA285);广西研究生教育改革课题“‘一带一路’经济演化下的广西特色研究生教育创新研究”(项目编号:JGY2018127);广西财经学院会计类学科建设研究开放性课题重点A类项目“乡村生态宜居视域下广西农村环境审计质量提升研究”;广西财经学院研究生课程课题“财务建模与仿真”。

摘　　要：财务智能化对传统会计职业产生了重要影响。具体表现为:大数据处理成为日常工作的核心内容,会计组织逐步扁平化,会计人员要通过信息化提升企业价值,会计人员要随时提升会计现代技术的运用水平。由此,文章提出当前会计本科教育存在着过分强调专业能力、课程设置不够全面、专业实践偏重核算、评价绩效过于注重就业率等问题,并进一步从本科教育的培养目标、课程设置、专业实践和评价体系提出相关的建议。

关 键 词：财务智能化 会计本科教育 模式转换 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]