课程思政融入电路课程教学的策略研究  

作　　者：姜竹楠[1] 王秀平[1] 那正[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《大学（思政教研）》2021年第8期68-70,共3页University

基　　金：2019年沈阳工程学院应用型人才培养教改专项课题“基于‘课程思政’的电路课程教学设计与实践”。

摘　　要：对于高等教育来说,专业课会对学生的思想、言行和成长产生较大的影响,因此把课程思政融入专业课教学中是非常关键的。电路是电气工程专业的一门重要课程,因此教师必须在这一课程的教学当中充分体现思政的作用,这就要求专业课老师积极行动起来,找到电路课程与思政教学的结合点,设计有效的教学措施、改革和创新教学方法,确保电路课程和思政教学协同共振,把学生的工程师使命感、责任感树立起来,提高他们的思想道德素质,进而在教学中达到双赢的效果。本文在阐述电路课程开设的作用及其与思政教学结合的必要性的基础上,就电路课程中的思政教学提出了意见和建议。

关 键 词：思政教学 电路课程 教学改革 

分 类 号：TM13-4[电气工程—电工理论与新技术] G641[文化科学—高等教育学]