混合视角下公共管理学科案例教学模式创新研究  

作　　者：田甜 樊露露 柳清清 

机构地区：[1]福建农林大学公共管理学院,福建福州350002

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第8期64-66,共3页University

基　　金：2018年度福建农林大学研究生教育教学改革研究项目“混合学习视角下公共管理学科案例教学模式创新研究”(项目编号:112518007)。

摘　　要：随着互联网的不断发展和高校教学观念的改变,高校教学模式也在互联网的影响下迫切需要改革。公共管理学科案例教学是培养公共管理学生专业素质的重要措施,案例教学从传统的以教师为中心的教学模式逐渐转向以教师为主导、学生为主体的线上线下协同教学的混合学习模式。本文以福建农林大学公共管理案例教学为例,基于混合学习理论视角,以多尔的“4R”课程理论为指导,结合案例教学模式,提出公共管理案例教学模式的创新路径,以期促进公共管理学科建设。

关 键 词：混合学习模式 “4R”课程理论 公共管理案例教学 创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]