湖南地域文化传承与创新的教育价值及其路径——评《民族文化传承与创新专业教学资源库项目全案》  

作　　者：刘东成 李海峰 

机构地区：[1]长沙理工大学

出　　处：《中国教育学刊》2021年第9期I0030-I0030,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：湖南地处长江中游地区,主要聚居着苗、回、壮、白等九个少数民族,其发展历史悠远、灿烂,在长期的历史变革与发展进程中形成了丰富多元的地域文化,具有重要的教育价值。然而长期以来,因狭隘教育思想观念等因素,湖南地域文化的教育价值未能得到很好的开发与运用。新时期,现代教育应该是全面的,并且是贴近现实生活的,如何运用地域文化来进行教育活动目标的合理设定,引导学生从自身生活中不同的人、物或者事去体会感悟地域文化,来影响、提升其个性品质和学习探究能力,使地域文化的教育价值得以充分发挥,是当前教育工作者需要深入探究的重要课题。因此,面对丰富多元且珍贵的湖南地域文化,对其传承与创新的教育价值进行探究意义重大。

关 键 词：专业教学资源库 变革与发展 教育工作者 地域文化 长江中游地区 教育思想观念 学习探究 开发与运用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]