产教融合背景下《环境工程CAD》课程思政实践探索  

作　　者：朱邦辉[1] 彭艳春[1] 陈冉妮[1] 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《绿色科技》2021年第17期284-286,共3页Journal of Green Science and Technology

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目(编号:ZJGB2019187)。

摘　　要：在产教融合背景下,《环境工程CAD》课程思政以“美育思想”为主线,将规则、国旗、双创、工程4种意识贯穿教学全过程,以实现让学生感受构图之美、领悟技巧之美、培育规范之美的思政目标。从课程思政主线设计、思政元素切入思路、课程思政实施案例、评价体系、课程特色等方面进行了课程思政实践的探索与思考。

关 键 词：环境工程CAD 课程思政 实践探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]