高校党校高质量培训的自适应评价指标体系研究  

作　　者：陈磊[1] 邓杏叶 

机构地区：[1]湖南科技大学

出　　处：《亚太教育》2021年第18期36-38,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：2019年教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下‘嵌入式系统设计及应用’课程教学改革与实践”(项目编号:201902120023);2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下《大数据处理技术》课程思政教学改革探索”的阶段性研究成果。

摘　　要：高校党校是在校党委直接领导下培训党员、干部、入党积极分子、发展对象等的重要阵地,是党员、干部不断加强党性锻炼的熔炉,其培训质量直接关系党的建设质量。目前,高校党校培训存在重培训轻考核、重结业成绩轻过程管理等问题,如何把关培训质量尤为重要。因此,在试图理解和把握培训质量内涵基础上,构建了一套基于层次分析赋权法的高校党校高质量培训自适应评价指标体系,并提出了切实可行的实施路径。

关 键 词：高质量 高校党校培训 指标体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]