艾略特的高等教育思想及实践  

作　　者：丁秋香 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2021年第29期59-61,68,共4页

摘　　要：艾略特作为哈佛的第21任校长,以其卓越的治校理念和实践对哈佛大学进行了长达40年的改革。在治校理念上,他提倡民族化、本土化的办学定位,服务于国家和社会的办学精神,各学科价值平等的教育内容观,教学和科研并重的大学职能观以及赋予教师和学生的学术自由观为改革哈佛大学奠定了思想基础。在治校实践上,他对哈佛大学的行政管理、专业学院、师资队伍、课程设置以及研究生院进行了改革,对哈佛大学乃至美国的高等教育的发展都产生了深远的影响。

关 键 词：艾略特 学术自由 自由选修制 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]