艺术硕士音乐教育方向人才培养模式探究  

作　　者：吴怡垚 

机构地区：[1]南通大学,南通226019

出　　处：《当代音乐》2021年第10期20-22,共3页Modern Music

摘　　要：“夫师也者,学子之根核也”,师范教育的成果关乎国民整体教育质量之根本,“兴于师,立于礼,成于乐”,孔子将音乐教育视为成人的最后阶段,音乐师资的培养尤为重要。高质量的音乐师资需要科学且与时俱进的培养模式,需要高校音乐师范专业的带头引领作用。本文从创立教育目标、优化课程设置、壮大师资队伍、优化施教措施、加强教材建设以及完善考核形式等方面,探讨了艺术硕士音乐教育方向人才培养模式的创立。

关 键 词：艺术硕士 音乐教育 人才培养 模式 

分 类 号：J605[艺术—音乐]