跨学科交叉融合与新文科人才培养路径:基于商科的视角  

作　　者：何瑛[1] 郭家荣 苏欣[1] 

机构地区：[1]北京邮电大学经济管理学院,北京100876

出　　处：《商业会计》2021年第19期11-16,共6页Commercial Accounting

基　　金：教育部新文科研究与改革实践项目“思政引领、科技赋能、融合创新:新文科建设与工商管理专业综合改革与实践”;北京邮电大学教学改革项目“新商科理念下创新型管理人才培养模式探索与实践”(项目编号:2020CXCY09)。

摘　　要：新文科作为包含人文科学和社会科学两大门类的主干学科,肩负强化国家软实力和引领高等教育价值观的重要使命,亟需开启复合创新型人才培养的新征程。创新之“新”重在交叉融合,单一化的知识体系已无法满足科学和社会发展对复合型人才的需要,学科知识在内在发展规律的驱动下逐渐趋向交叉融合。文章基于“三维交叉、四度融合”的学科交叉与融合创新,着眼于商科视角,从顶层设计、运行机制、出入口机制和保障机制四个方面探讨新文科人才的培养路径,以期在创新教学范式和人才培养方面有所裨益。

关 键 词：跨学科交叉融合 新文科 人才培养路径 商科视角 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]