护理美学思想在护生培养工作中的应用思考  

作　　者：王晓妹 李一芳 荣燕 王校 

机构地区：[1]安徽中医药大学护理学院

出　　处：《成才》2021年第9期53-54,共2页

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目“叙事护理教学法在护理人文‘课程思政’教育中的探索与应用”(2019jyxm0236),安徽省教育厅教学研究项目(2020jyxm1039);安徽中医药大学教学研究项目“基于中医素材的叙事护理教学在《护理人文修养与沟通技巧》课程中的应用于创新”(2018xjjyzd016);安徽中医药大学人文社科重点研究项目“新安医学人文思想对我校护理专业学生人文关怀教育影响的研究”(2018rwzd02);安徽中医药大学校级探索性教学研究项目(2020xjjyts032);安徽中医药大学质量工程项目(2021zlgc006);安徽省省级教学研究项目(2020jyxm1033)。

摘　　要：随着医学模式的转变,现代护理工作在新的医学模式背景下被赋予了新的内涵,人类健康和疾病对护理人才的人文修养也提出了新的要求。那么,如何应用护理美学思想,建设优秀护理专业本科生人力资源队伍,启发学生的审美意识,培养学生对美的感知,从而更好地为人类健康服务,是高等护理教育护生培养工作中不得不面对的问题。本文将护理美学思想划分为外层表象层、中层执行层和内层支持层三个层次内涵,具体体现为安全环境美、生活环境美、自然环境美,形象美、行为美、护理技术美,语言美和心灵美共"八美",并进一步探讨了三个层次内涵在护生培养工作中的应用策略。

关 键 词：护理 护理美学 应用 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]