高校教师典型培育的实然困境与应然路径  

作　　者：丁玲[1] 

机构地区：[1]华中农业大学本科生院,湖北武汉430070

出　　处：《学校党建与思想教育》2021年第20期90-92,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：湖北省高校教职工思想政治工作研究会课题“湖北高校教师典型培育对教师影响的实证研究”(项目编号18z612)的阶段性研究成果。

摘　　要：党的十八大以来,习近平总书记要求各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础性工作来抓,注重高校教师典型培育。当前,高校教师典型培育呈现含金量不高、辐射面不广、针对性和持久性不强等问题,阻碍了教师典型示范作用的发挥。新时代探索高校教师典型培育要坚持重心下移,厚植典型选树的沃土;深化媒体融合,精心策划典型的宣传;增强榜样的力量,深化学习典型的效果;坚持规范科学评选,建立持续的培育机制。

关 键 词：高校教师 典型培育 问题 路径研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]