检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:段婧瑛
机构地区:[1]太原师范学院文学院
出 处:《声屏世界》2021年第14期52-53,58,共3页
基 金:山西省教育厅哲学社会科学一般项目“文化强省语境下动画艺术对山西民间文学的保护与传播路径研究”(项目批准号:2017263)。
摘 要:目前对于“拙”这一中国传统美学范畴的研究,大多置于碑学范式之下,其内涵从东汉末年至清初不断深化与变革,从最初的“笨拙”之意逐渐转向“稚拙”与“拙厚”,蕴含“物我两忘”“本心清净”的人生境界与狂狷刚强的人格追求。“拙”丰富的精神内涵与大量优秀的中国儿童动画的审美追求相契合,纵观中国儿童动画史,优秀作品蕴含着的共通审美趣向:在角色塑造层面皆体现出禅宗美学思想中回归本真之“拙”“物我两忘”的超然境界;在美术风格中,则积极探索“古朴”“拙厚”的审美志趣;在主题上追求“真”的内涵表达。文章在将碑学范式引入儿童动画的美学研究中,探索“拙”的审美特征,在探索“拙”的丰富美学内涵的同时,力求为国产儿童动画美学的多样性探索。
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