泛在知识环境下高校图书馆教学支持服务模式研究  

作　　者：江娜[1] 王远库[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院图书馆,陕西宝鸡721000

出　　处：《文教资料》2021年第21期28-29,27,共3页

基　　金：宝鸡文理学院院级项目“宝鸡文理学院教学参考图书数据库的研究”(18JGYB76)成果之一。

摘　　要：创新教学支持服务模式,实现泛在知识环境下教学支持服务个性化、多元化需求,是高校图书馆凸显自身价值、实现信息资源服务模式向知识型服务转变的重要途径。本文通过分析泛在知识环境的概念与特征,以及对高校图书馆教学支持服务的影响,指出了高校图书馆教学支持服务发展的困境。通过加强制度建设、整合教学资源、培养课程馆员和开展嵌入式延伸服务等方面提升教学支持服务能力,满足用户需求,实现高校图书馆对教学科研和高素质人才培养的支撑保障作用。

关 键 词：泛在知识环境 高校图书馆 教学支持服务 课程服务 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252