《垃圾的处理》教学设计及反思  

作　　者：孙莉 

机构地区：[1]邹平市第二实验小学,山东

出　　处：《小学科学》2021年第10期123-123,共1页Science

摘　　要：《垃圾的处理》是教科版小学科学六年级下册“环境和我们”单元的第二课。本单元从垃圾和水两个主题出发,通过探究垃圾的来源、成分、处理方法和水污染的成因,了解污水处理的方法等,从而对人类生活带来的环境问题有一定了解,真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题,并且能够从身边的点滴小事做起,开展环境保护行动。本课是引导学生研究垃圾集中处理后还会对环境造成二次污染这个问题,引导学生设计“合理垃圾填埋场”,了解焚烧垃圾的利弊,思考“怎样做才是解决垃圾问题更有效的办法”,提高他们的环保意识。为完成上述目标,分为以下几个步骤进行教学:谈话导入新课;指导学生进行垃圾填埋实验;引导学生设计合理的垃圾填埋场;认识垃圾焚烧的利弊。

关 键 词：垃圾填埋场 垃圾焚烧 环境保护 集中处理 环保意识 二次污染 水污染 焚烧垃圾 

分 类 号：X70[环境科学与工程—环境工程]