从实践到认知:旅游职业院校校园景区教育理论的探索  

作　　者：林贤东 杨青平 

机构地区：[1]广东省旅游职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第10期126-127,共2页

摘　　要：通过系统地梳理中国校园景区教育实践的探索历程,本文首次提出中国校园景区教育的概念,并探索了基于开展研学旅行导向的中国景区教育理论的构建,以期能对中国校园景区教育实践提供理论指导,对校园景区教育实践的现象和过程进行解释,进一步推动我国校园景区教育的创新发展。

关 键 词：研学旅行 探索历程 景区 旅游职业院校 校园 理论指导 教育 

分 类 号：F59[经济管理—旅游管理]