试论动漫专业的“专创融合”人才培养模式  

作　　者：胡馨月[1] 李月[1] 邱枫[1] 

机构地区：[1]武汉工程大学艺术设计学院

出　　处：《美术教育研究》2021年第19期148-149,共2页Art Education Research

摘　　要：专业教育与创新创业教育深度融合("专创融合")是高校动漫专业人才培养服务于国家创新创业发展的迫切需要,也是高校动漫专业向内涵式发展转变的必然要求,更是提升动漫专业毕业生就业创业质量的重要保障。该文针对当前高校动漫专业人才培养与就业中存在的与新趋势对接不紧密、专业课程与创业实践平台缺乏系统支撑、教学评价体系与管理机制不健全等问题,提出"校企合作、多维互动、分段递进"的多维度动漫人才培养模式,在人才培养模式中探索以育人为本、问题导向、补齐短板、协同推进等为原则,培养"专创融合"的人才,发动社会、企业、学校等力量参与构建创新创业实践训练体系,以此促进人才培养质量的提升。

关 键 词：专创融合 动漫 人才培养模式 多维度 

分 类 号：J218.7-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]