“互联网+”背景下医学学术型硕士培养体系初探  

作　　者：鲍美华[1] 黄春霞[1] 李海刚 罗怀青[1] 

机构地区：[1]长沙医学院,湖南省长沙市410219

出　　处：《进展》2021年第17期161-162,共2页

基　　金：“湖南省学位与研究生教育改革研究项目”(项目编号:2019JGYB286)湖南省教育科学“十四五”规划课题的研究成果,编号:ND210855。

摘　　要：我国的高等教育已经进入了全面提质创新的新时代,高等教育要发挥好新时代国之战略重器的作用,培养高水平的创新性人才是关键。在“互联网+”背景下,医学学术型研究生的培养必须将信息技术与创新人才培养深度融合。本研究探讨了新型的“互联网+”医学学术型研究生培养体系,包括建立“互联网+”背景下医学学术型研究生培养的课程体系、创新能力培养体系及质量评价体系,充分利用现代信息学技术,提高研究生的创新能力和水平,为国家培养更多创新性人才。

关 键 词：互联网+ 研究生 创新 培养体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]