思维导图在政治课教学中的运用--以高三复习课《文化与生活》为例  

作　　者：宫凌男 姜望春 

机构地区：[1]山西省晋中市经纬中学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2021年第10期65-66,共2页

摘　　要：2017年山西省晋中市经纬中学政治教研组筹划、申请山西省教育科学规范课题,2018年“思维导图对提高学生自主学习能力的有效性研究”课题申请成功。学校政治教研组开始对该课题进行规划实施,分批次对学生进行思维导图的培训。笔者带的两个班级一个为课题的实验班,一个为课题的参照班。高一下学期开始进行正式的课题研究,对实验班学生进行培训,实验班和参照班进行分阶段对比。在这个过程中,笔者搜集了学生的思维导图并对学生进行访谈,了解了学生对思维导图运用的感受和困惑等。

关 键 词：实验班学生 课题申请 思维导图 高三复习课 政治课 规划实施 政治教研组 教学中的运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]